Трудный возраст, переходный период — говоря о сложностях пубертата, стоит отметить, что взросление требует много сил и энергии, не только от самого подростка, но и от его родных. А если у ребенка есть ментальные особенности, процесс созревания превращается в настоящее испытание на прочность для всей семьи. Научить детей с расстройствами аутистического спектра справляться с ежедневными жизненными вызовами взялись иркутские педагоги из «Адаптационно-педагогического центра «РАСсвет». В проекте «Искусство самостоятельности: самообслуживание и быт подростков с РАС» приняли участие 30 семей.
Проект стартовал в начале февраля при финансовой поддержке Фонда президентских грантов. Для обучения в «РАСсвет» пригласили ребят в возрасте 10–16 лет с разным набором функциональных возможностей, как говорящих, так и тех, кто использует для общения вместо привычной речи карточки альтернативной системы коммуникации. Некоторые из них ранее посещали занятия в центре, другие встретились со специалистами по прикладному анализу поведения (именно на этом научном подходе специализируется «РАСсвет») впервые.
— Наши предыдущие проекты были направлены в основном на то, чтобы научить детей с аутизмом разных возрастов важным в быту умениям: одеваться, умываться, чистить зубы, готовить простые блюда, посещать школу, поликлинику, ездить в общественном транспорте и т. п. В прошлом году мы решили создать курс непосредственно для подростков с учетом специфики физиологических изменений в организме в период полового созревания. Ведь то, что обычно дети легко перенимают от родителей: как часто принимать ванну, как пользоваться дезодорантом, бритвой и другими необходимыми приспособлениями, ребенку с аутизмом нужно объяснять и показывать не один раз, ориентируясь на его индивидуальные особенности, и постепенно приучать к новым правилам, — объяснила Екатерина Родыгина, председатель «АПЦ «РАСсвет».
Подробнее об этом читайте на нашем сайте иркутскинформ.рф.
