В Боханском педагогическом колледже прошло рабочее совещание, посвященное подготовке учителей бурятского языка и литературы

В Боханском педагогическом колледже прошло рабочее совещание, посвященное подготовке учителей бурятского языка и литературы. В обсуждении участвовали депутаты Законодательного Собрания Иркутской области, заместитель губернатора региона руководитель администрации Усть-Ордынского Бурятского округа Александр Гоголев, мэр Боханского района Эдуард Коняев, представители министерства образования региона, а также руководство колледжа.

Спикер областного парламента Александр Ведерников подчеркнул, что подготовка педагогов очень важна для сохранения бурятского языка, культуры и традиций. При этом нужно создавать мотивационные и идеологические механизмы для привлечения молодых специалистов. Сегодня бурятский язык изучают более 7 тысяч школьников и воспитанников детских садов Приангарья. Занятия проходят в 91 школе, 54 детских садах и пяти учреждениях дополнительного образования.

- Наша задача добиться полной обеспеченности школ учителями бурятского языка и литературы, - отметил Александр Ведерников. - Важно, чтобы молодых специалистов было достаточно, а сама профессия оставалась востребованной и привлекательной. Необходимо добиться того, чтобы каждая школа, где изучают бурятский язык, была обеспечена квалифицированными педагогами. Не менее актуальная задача переподготовка действующих учителей, повышение их квалификации.

Участники совещания обсудили, как сегодня ведется подготовка специалистов в колледже, насколько востребована специальность у абитуриентов, сколько педагогов выпускает учебное заведение и какие меры необходимы для укрепления кадрового потенциала.

Как заметил Александр Гоголев, в колледже большое количество педагогов пенсионного и предпенсионного возраста. Совместно с правительством Иркутской области был найден выход из ситуации провести переподготовку действующих учителей бурятского языка и литературы. На эти цели предусмотрено около 3 млн рублей.

Подводя итоги совещания, Александр Ведерников отметил, что подготовка педагогических кадров требует системного подхода и постоянного взаимодействия органов власти, образовательных учреждений и муниципалитетов.